Publié le 26/09/2025

Sourires sur tous les visages au collège Roche Gravée de Moho ! Ce mardi, la Section Sportive Scolaire (SSS) Foot Mixte Label a reçu ses toutes nouvelles tenues de football, offertes par la Ligue de Football de Saint-Martin. La remise officielle a été effectuée par M. Aristide Conner, président de la Ligue, entouré de Mme Leela Hanson, cheffe d’établissement, du référent EPS Greg English, et de M. Gilles Petit, conseiller technique de la FFF.

Un projet éducatif et sportif unique

Créée il y a quatre ans, la SSS est bien plus qu’un simple programme sportif : c’est un projet éducatif, social et sportif qui accompagne les jeunes dans leur passion du football tout en valorisant leur parcours scolaire. « Nous croyons fermement que l’éducation et le sport vont de pair. La SSS permet de former des citoyens responsables tout en préparant de futurs talents », souligne le président de la Ligue.

Former les talents de demain

Quatre séances d’entraînement par semaine, encadrées par des éducateurs diplômés, offrent aux élèves un cadre de travail digne des meilleurs standards fédéraux. L’objectif : détecter les profils prometteurs et leur donner les moyens d’intégrer, demain, un parcours de performance fédéral.

Une fierté pour les élèves

La remise des tenues a été vécue comme un véritable moment de fierté par les jeunes sportifs. « Ces équipements nous motivent encore plus à travailler dur et à donner le meilleur de nous-mêmes », confie l’un des élèves, sourire aux lèvres.

Avec ce soutien, la Ligue de Football de Saint-Martin confirme son rôle moteur dans le développement du football local et dans l’accompagnement de la jeunesse, entre passion, discipline et réussite.

Focus : Qu’est-ce qu’une Section Sportive Scolaire (SSS) ?

Une SSS est un dispositif scolaire qui permet aux jeunes de combiner scolarité et pratique intensive d’un sport. Les élèves bénéficient :

• d’entraînements réguliers encadrés par des professionnels diplômés,

• d’un suivi éducatif et social pour réussir dans tous les domaines,

• et d’une ouverture vers des parcours de performance fédéraux pour les talents identifiés.